บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

 บันทึกอนุทิน

           วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

            วัน/เดือน/ปี 12 กุมภาพันธ์ 2557 ครั้งที่ 15 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้            

           วันนี้มีนัดนำเสนอสื่อการเรียนกาารสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งกลุ่มดิฉัน สื่อจับคู่หรรษามีการเตรียมความพร้อมในการนำเสนอสื่อชิ้นนี้มากเพราะว่าพวกเราตั้งใจทำให้ออกมาดีที่สุดและประหยัดเงินที่สุด วัสดุที่เรานำมาทำนี้มีวัสดุหลักคือ กระดาษลัง ซึ่งไม่ได้ซื้อ และ ที่ติดขอบกระดาษ สำหรับการนำเสนอสื่อวันนี้มีความสุขและตื่นเต้นมากเพราะได้ดูผลงานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่มซึ่งแต่ละกลุ่มมีความคิดที่หลากหลายมาก แต่ละกลุ่มทำสื่อออกมาได้มีมากจนเลือกไม่ถูกว่าชอบสื่อของเพื่อนกลุ่มไหนที่สุด แต่มาดูสื่อกลุ่มดิฉันก่อนนะคะ

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต     
          
       จากการได้ดูสื่อของเพื่อนๆและได้ทำสื่อของตัวเองทำให้ทราบว่าการทำสื่อนั้นทำได้หลากหลายวิธีแล้วแต่การคิด จินตนาการของครู การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนั้นควรสอนในสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเด็กและสอนในสิ่งที่เด็กสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ จากการที่ดูสื่อของเพื่อนทำให้มีแนวคิดในการทำสื่อคณิตศาสตร์มากมายเลยทีเดียว เชื่ออว่าในอนาคตเราต้องได้ผลิตสื่อไว้ใช้เองหรือเพื่อใช้สอนแน่นอน จากการทำสื่อในครั้งนี้จึงทำให้มีความคิดที่แปลกให้และสามารถนำสื่อของเพื่อนไปต่อยอดเป็นผลงานชิ้นโบแดงของเราได้ในอนาคตแน่นอน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

     ชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

            วัน/เดือน/ปี 5 กุมภาพันธ์ 2557 ครั้งที่ 14 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.



 
.......................ไม่มีการเรียนการสอน....................

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

            วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

          อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

            วัน/เดือน/ปี 29 มกราคม 2557 ครั้งที่ 13 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.
 

 

.....หมายเหตุ..... ไม่ได้ไปเรียนเนื่องจากเป็นไข้ไม่สบาย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

 บันทึกอนุทิน

            วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

          อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

            วัน/เดือน/ปี 22 มกราคม 2557 ครั้งที่ 12 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.


สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้   
 วันนี้ไปเรียนเช้า ตั้งใจว่าจะไปยกของช่วยอาจารย์ อิอิ วันนี้เรียนมีความสุขมากได้ทำกิจกรรมตั้ง 2 อย่าง ชอบมากที่ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆเพราะฝึกความสามัคคีภายในกลุ่มและเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความคิดของแต่ละคน  วันนี้ได้ทำสื่อการเรียนการสอนมางคณิตศาสตร์ที่สอนทั้งเรื่องรูปทรง พีชคณิต การนับจำนวน ตัวเลข และความน่าจะเป็น โดยสร้างสรรค์ผลงานออกผ่านกระดาษสีที่เป็นรูปทรงที่อาจารย์เตรียมรูปทรงไว้ให้แล้ว ซึ่งแต่ละชิ้นงานจะทำตามจินตนาการแต่ละกลุ่มที่คิดอย่างจะทำออกมาในรูปแบบไหน แต่ละกลุ่มก็ทำออกมาได้สวยงามมาก ดังรูปของแต่ละกลุ่มค่ะ

 

 

จากการได้ทำกิจกรรมที่ 1 

 

สามารถสอนเด็กในเรื่องรูปทรง การวัดขนาด การเปรียนเทียบรูปและสี พึชคณิต การนับจำนวน การเรียงลำดับ  ถ้าหารเราจะนำกิจกรรมนี้ไปจัดให้กับเด็กเราก็ควรที่ที่จะตัดรูปทรงต่างๆไว้ให้เด็ก แล้วให้เด็กแปะลงในกระดาษ

 

 

กิจกรรมที่ 2 

อีกหนึ่งกิจกรรมที่ได้ทำคือ การสำรวจความเหมือนความแตกต่าง ซึ่งมีรูปแบบการทำอยู่ด้วยกัน 3 แบบ ดังภาพ

รูปแบบที่ 1 

 เป็นการสำรวจความชอบของเด็กโดยครูจะเป็นคนกำหนดรูปสัตว์มาแล้วสำรวจโดยการถาม เด็กว่าใครชอบสัตว์ชนิดไหน แล้วให้เด็กมาแปะชื่อของตัวเองตรงสัตว์ที่ชอบ โดยครูจะเป็นคนเขียนชื่อเด็กใส่กระดาษไว้ให้ แล้วเรียนเด็กออกมาทัละคนตามชื่อที่ครูหยิบขึ้นมา

 

รูปแบบที่ 2  

เป็นการเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง 2 สิ่งไม่ว่าจะเป็นสัตว์หรือสิ่งของก็ได้โดยจะทำเป็นรูปทรงวงกลมทับกันให้เป็นสามส่วนเพื่อที่จะเอาความเหมือนกันมาไว้ตรงกลางวงการเปรียบเทียบนี้จะถามเด็กแล้วให้เด็กตอบครูมีหน้าที่เขียน

 

รูปแบบที่ 3  

เป็นการแยกของสองสิ่งคือของใช้ที่อยู่ในห้องนอนกับห้องครัว เราสามารถใช้ในการจำแนกได้หลายหมวดหมู่ไม่ว่าจะเป็นของใช้ในห้องน้ำกับห้องครัว หรือ จะเป็นการเดินทาง การจำแนกของสองสิ่งนี้จะต้องมีรูปภาพมาให้เด็กดูก่อนเพื่อที่จะให้เด็กเห็นภาพ ก่อนอื่นเราก็เอารูปมาให้เด็กดูแล้วถามเด็กว่าของสิ่งนี้อยู่ในหมวดอะไร เมื่อเด็กตอบเราก็เอาไปแปะแล้วครูก็เขียน เมื่อตอบครบทุกรุปแล้วเราก็พาเด็กอ่านโดยใช้ไม้ชี้พาเด็กอ่านออกเสียงทีละตัว และในขณะที่ครูเขียนนั้นก็ไม่ควรที่จะเขียนบังเด็ก ต้องเอียงตัวเขียนเพื่อที่เด็กจะได้มองเห็น

 

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

         จากที่ได้ทำกิจกรรมทั้ง 2 กิจกรรม  ทำให้มีเทคนิคในการจัดการเรียนการสอนหรือทำสื่อในการสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กมากขึ้น ในแต่ละกิจกรรมที่เราจัดให้เด็กนั้นเราก็ควรที่จะเตรียมไว้ให้เด็กก่อนเช่น กิจกรรมที่ 1 ถ้าเราจะจัดกิจกรรมให้กับเด็กเราก็ควรที่จะตัดกระดาษเป็นรูปทรงต่างๆไว้ก่อน และ เตรียมอุปกรณ์ในการทำไว้ให้ครบ ก่อนการทำกิจกรรมก็ควรจะเอาตัวอย่างให้เด็กดูก่อนก็ได้ แล้วให้เด็กทำเองตามจินตนาการที่เด็กอยากจะทำ ในกิจกรรมที่ 2 ครูต้องคอยซักถามเด็กและเป็นแบบอย่างให้กับเด็กไม่ว่าจะเป็นการพูด การออกเสียงเพราะครูเป็นคนอ่านและเขียนให้เด็กฟังและดู ถ้าครูมีบุคลิกภาพที่ดี เด็กก็จะจำแล้วทำเป็นแบบอย่าง  ถ้าเรามีบุคลิกภาพที่ไม่ดี อ่านก็ออกเสียงไม่ออกลายมือก็ไม่สวย เด็กก็จะจำในสิ่งที่ไม่ดีนั้นแล้วนำไปทำก็ได้ เพราะฉะนั้นการที่ออกไปสอนหน้าชั้นเรียนบุคลิกภาพครูคือสิ่งที่สำคัญที่สุด

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

 บันทึกอนุทิน

                วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

        อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

            วัน/เดือน/ปี 15 มกราคม 2557 ครั้งที่ 11 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้

                   วันนี้ไปเรียนเช้ามากไปก่อนตั้งครึ่งชัวโมง เพราะอาทิตย์ที่แล้วไปสายอาจารย์เบียร์ดูและอาจารย์ก็ทำท่าทางน้องใจ  มาอาทิตย์นี้ก็เลยตั้งใจว่าจะไปเช้ากลัวอาจารย์เบียร์น้องใจอีก แต่วันนี้ก็ไปนั่งรออาจารย์ ก็ยังดีค่ะ ที่ไม่ได้เข้าเรียนสาย ...อิอิ....วันนี้อาจารย์มาสายเพราะอาจารย์ติดธุระ ก็เลยให้อภัยค่ะ..^^

                  กิจกรรมที่ได้ทำวันนี้ก็ได้แต่งนิทานร่วมกันกับเพื่อนในห้องเพื่อทำหนังสือนิทานเล่มใหญ่หรือว่า Big Book มีเนื้อหานิทานต่อไปนี้

                                                             นิทานเรื่อง ลูกหมูเก็บฟืน

                 กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมี่รูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม ในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้า หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมเดินทางไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะ เจ้าหมู 2 ตัวก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยม เพื่อมาช่วยกันเก็บฟืน หมูทั้ง 6 ช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้ทั้งหมด 10 ท่อน แล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟ เพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน และหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป

                          ความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมนี้และการนำความรู้ที่ได้ไปในในอนาคต

                   จากกิจกรรมทำให้เราเป็นคุณครูที่แต่งนิทานเป็น รู้จักการนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนมาใช้ในการแต่งนิทานสำหรับเด็กใหเกิดประโยชน์ เพราะการสอนเด็กนั้นไม่จำเป็นแค่จะสอนในตำรา แต่การเล่านิทาน การให้เค้าดูภาพต่างๆก็ถือว่าเป็นการสอนให้เด็กได้รู้เรื่องราวต่างๆนั้นได้เท่ากันสอนในตำราเลย เพราะเด็กส่วนใหญ่จะเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆที่ครูจัดให้ เพราะฉะนั้นการจัดกิจกรรมให้เด็กถือเป็นหัวใจที่สำคัญของการเรียนการสอนของเด็กปฐมวัยเลยทีเดียว

                      เมื่อเราเป็นครูในอนาคตเราก็ต้องเก่งที่จะคิด เก่งที่จะทำและกล้าที่จะจัดกิจกรรมให้เด็กได้เล่นได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ เพราะครูถือเป็นผู้กำหนดชะตาชีวิตของเด็ก หรือครูปฐมวัยเป็นปัจจัยหนึ่งของเด็กปฐมวัยที่จะชี้นำเข้าไปในทิศทางใดก็ได้

                                                          

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

                                  วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                                 อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 8 มกราคม 2557 ครั้งที่ 10 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

 

 

 

สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้     

     วันนี้อยากจะเรียนมากเพราะเป็นอาทิตย์แรกของการเรียนในปี 57 แต่พอหาแผ่นปั๊มไม่เจอ หาเท่าไหร่ก็หาไม่เจอ ถึงกลับไม่มีอารมณ์ที่จะเรียนเลย วันนี้เลยไปเรียนสายและไม่มีสมาธิที่จะเรียนเพราะมัวแต่คิดว่าตัวเองเอาแผ่นปั๊บไปทิ้งไว้ที่ไหนรึป่าว ในขณะที่นั่งเรียนก็ไม่จดเพราะหาสมุดไม่เจอ ไม่มีอารมณ์ที่จะเรียนเลย แต่ก็ฟังอยู่นะคะ (กลับมาหาอีกทีตอนเย็นปรากฎว่าหาเจอแล้วค่ะ ^^)       เด็กปฐมวัยเมื่อเรียนจบชั้นอนุบาลต้องได้ ในเรื่องคณิตศาสตร์คือ  การนับจำนวน 1-10 เข้าใจหลักการนับ รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย  เปรียนเทียบ เรียงลำดับ การรวมและการแยกกลุ่ม รู้จักเงินเหรียญธนาบัตร  ตำแหน่งทิศทาง และระยะทาง เข้าใจช่วงเวลา เห็นท้องฟ้าเด็กต้องบอกได้ว่าเป็นช่วงเวลาไหน  เข้าใจขนาดรูปร่างและรูปทรง

 กิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้

         อาจารย์ให้มาเลือกรูปทรงต่างๆที่อาจารย์มีมาให้ ไม่ว่าจะเป็นรูปทรงสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม  ซึ่งเราไม่รู้เลยว่าอาจารย์จะให้เอารูปทรงเหล่านั้นมาทำอะไร เมื่อทุกคนในห้องได้หยิบรูปทรงมาเป็นของตัวเองเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็เฉยว่าให้ว่างรูปทรงที่เราเลือกไปนั้นอยู่ตรงกลางจากนั้นเราจะวางรูปอะไรต่อเติมก็ได้  ซึ่งดิฉันก็ได้วาดรูปช้างอ้วน พึ่งไปดื่มน้ำที่สระน้ำเสร็จพอดี

 

ความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมนี้
                    

 

1.ได้เรี่องรูปทรงสามเหลี่ยม  ทรงสี่เหลี่ยม และทรงสามเหลี่ยม ว่าเราสามารถต่อเติมให้เป็นรูปอะไรได้                                                                                                                                                     

 

 

 

 

2.ได้เรื่องจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการทำผลงาน                                                              

3.ได้เรื่องการเปรียบเทียบเพราะว่าเรากับเพื่อนได้รูปทรงที่เหมือนกันบ้าง ไม่เหมือนกันบ้าง ก็เอามาแลกเปลี่ยนกันว่าใครต่อเติมเป็นรูปอะไรกันบ้าง
 

 

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

 

           ใช้ในการจัดกิจกรรมให้เด็กและแต่ละกิจกรรมในการจัดให้เด็กต้องคำนึกถึงตัวเด็กเป็นสำคัญ ครูต้องเป็นคนที่คอยให้ความช่วยเหลือเด็กในทุกๆด้าน เด็กทำอะไรครูก็ต้องคอยซักถามเพื่อให้เด็กได้คิดและหาคำตอบ เพื่อเด็กจะได้พัฒนาสมองและการคิดไปด้วย และการพูดแต่ละอย่างของครูก็ต้องสื่อสารให้ชัดเจน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

    บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

        อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 1 มกราคม 2557 ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

 

.....ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากหยุดวันปีใหม่...

 

 

 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

    บันทึกอนุทิน

        วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 25 ธันวาคม 2556 ครั้งที่ 8 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

 

....ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีการสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทเกษม....

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

                                                                    บันทึกอนุทิน

                                  วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                                                 อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

                           วัน/เดือน/ปี 18  ธันวาคม 2556 ครั้งที่ 7 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.




            ....ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุมและให้นักศึกษาหยุดอ่านหนังสือเพื่อเตรียมสอบกลางภาค.....

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

      บันทึกอนุทิน

             วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

             อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 11 ธันวามคม 2556 ครั้งที่ 6 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

 

 

  ....ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีการแข่งขันกีฬาสีของคณะศึกษาศาสตร์....

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

 บันทึกอนุทิน

             วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

          อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 4 ธันวาคม 2556 ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้

สำหรับกิจกรรมวันนี้ที่ได้ทำคือ ได้ทำกิจกรรมการออกมารายงานหน้าห้องที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย แต่วันนี้จะเป็นการนำเสนอกิจกรรมเกม และสื่อการเล่นเกี่ยวกับเรื่องที่แต่ละกลุ่มได้ไปทำ  วันนี้ก็มี 5 กลุ่มเหมือนอาทิตย์ที่แล้ว โดยมีดังนี้

กลุ่มที่ 1   จำนวนและการดำเนินการ
               ก่อนเริ่มการทำกิจกรรมเพื่อนมีเพลง การนับเลขมาให้เพื่อนๆในห้องได้ฟังและได้เต้นตาม  เนื้อเพลงอย่างสนุกสนาน

-เกมการดำเนินการเลือกหัวสัตว์มาประกอบใส่ตัวให้ถูกต้อง

-เกมเรียงลำดับภาพใหญ่สุด ไปหาภาพเล็กสุด....หรือภาพเล็กสุดไปหาภาพใหญ่สุด

 

กลุ่มที่ 2 รูปทรงเรขาคณิต

               มีเกมทายซิรูปนี้เป็นรูปทรงอะไร มาให้เพื่อนๆทาย เช่น กล่องของขวัญ เป็นรูปทรงอะไร นาฬิกาที่เราเห็นมีรูปทรงอะไรบ้าง แล้วให้เพื่อนๆทำมือเป็นรูปทรงที่ แต่ละคนพูดมา  

           อีกหนึ่งเกมคือต่อให้เป็นรูปทรง ให้เพื่อนๆ ทายว่ารูปที่ต่อนี้เป็นรูปทรงอะไร หรือให้ต่อเองเป็นรูปทรงต่างๆ

 

กลุ่มที่ 3 การวัด

              มีเกมการวัดมาให้ทาย ให้เพื่อนๆดูจากรูปแล้วให้มองดูว่าตัวไหนสูงกว่ากัน  และมีรูปภาพมังคุด  2 ภาพ ภาพใหญ่กับภาพเล็กมาให้ทายว่าภาพไหนมีน้ำหนักเยอะกว่ากัน เราไม่สามารถวัดค่าได้ว่าลูกไหนจะมีน้ำหนักเยอะกว่ากันเป็นไปได้เราควรเอาของจริงมาให้เด็กดูแล้วลองให้เด็กสัมผัสกับของจริง

 

กลุ่มที่ 4 พีชคณิต

              มีเกมมาให้เพื่อนเล่น เกี่ยวกับการคิดว่าเลขต่อไปจะเป็นเลขอะไร เกี่ยวกับการบวก ลบ คูณ หารเลข และมีเกมเกี่ยวกับภาพและความสัมพันธ์ระหว่างภาพมาให้ลองทายว่ามีรูปนี้แล้วรูปต่อๆไปจะเป็นรูปอะไร

 

กลุ่มที่ 5 ความน่าจะเป็น

              มีเกมการสุ่มหยิบลูกปิงปอง  ก่อนเล่นเราควรบอกเด็กว่า มีลูกปิงปองอยู่ 3 ลูก มีสีขาว สีส้ม และสีน้ำเงิน ครูเอาปิงปองสีขาวและสีส้มลงไปในถุง ถ้าเราหยิบจับลูกปิงปองขึ้นมาจะได้สีไหนบ้างนะคะ แล้วถ้าใส่ลงไปทั้ง 3 สีแล้วเมื่อหยิบขึ้นมาจะได้สีไหนบ้างนะคะ

 

ประโยชน์ที่ได้รับจากการทำกิจกรรมนี้

- ได้เรื่องจำนวนและตัวเลข

- การเปรียบเทียบ

- รูปทรงและการวัดขนาด

- การเรียงลำดับ

- ถ้าให้เด็กทำเราควรจะต้องตัดกลีบดอกไว้ให้เด็ก ให้เด็กเขียนเลข แล้วให้เด็กนับกลีบดอกไปตามจำนวนที่เด็กเขียนเลข แล้วจากนั้นก็นำไปแปะ

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

                 ใช้ในการจัดกิจกรรมให้เด็ก จากที่ได้ดูกิจกรรมของเพื่อนแต่ละกลุ่มนำมาให้ลองเล่นแล้วทำให้เข้าใจเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มมากขึ้น จากกิจกรรมทำให้มองเห็นภาพการจัดกิจกรรม การทำสื่อทางคณิตศาสตร์ แนวทางการจัดกิจกรรมและการที่สอนเด็ก และการทำกลับดอกไม้จากตัวเลขก็ทำให้เรานำไปจัดกิจกรรมกับเด้กได้จริงแต่เราต้องตัดกลีบดอกไว้ให้เด็ก ให้เด็กเขียนเลข แล้วให้เด็กนับกลีบดอกไปตามจำนวนที่เด็กเขียนเลข แล้วจากนั้นก็นำไปแปะ เมื่อเด็กทำเสร็จแล้วเราก็ควรให้คำชม และกำลังใจในการทำกิจกรรมต่างๆของเด็ก

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

           วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

   อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 27 พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 4 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้

                 กิจกรรมที่ทำในวันนี้คือ เพื่อนแต่ละกลุ่มออกมารายงาน เนื้อหาทางคณิตศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย โดยมี 5 กลุ่มดังต่อไปนี้

กลุ่มที่ 1. จำนวนและการดำเนินการ

กลุ่มที่ 2. รูปทรงเรขาคณิต

 

 

กลุ่มที่ 3. การวัด

 

 

กลุ่มที่ 4. พีชคณิต

 

 

กลุ่มที่ 5. ความน่าจะเป็น

 

 

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

        

         ใช้ในการจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัย เช่น การจักกิจกรรมเสริมประสบการณ์ การทำสื่อเกี่ยวกับรูป

 

ทรงต่างๆ การทำเกมการศึกษาเกี่ยวกับเรื่องที่เพื่อนรายงานมาแล้วทั้ง 5 กลุ่ม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

     อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 20 พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 3 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้

                  
      ความรู้ที่ได้รับในวันนี้คือ

- ได้รู้ว่าจำนวนในคำตอบของเด็กไม่ได้มีเพียงคำตอบเดียว

- ประเมินเด็กต้องดูที่กระบวนการคิดมากกว่าคำตอบที่ได้รับ

-ได้รู้จุดมุ่งหมายในการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

- ได้รู้คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

-ได้รู้ทักษะพื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัยว่ามีอะไรบ้าง ได้แก่

 

การสังเกต  เช่น คำตอบจากสี่งที่เด็กเห็น

การจำแนกประเภท เช่น ความเหมือนและความแตกต่าง

การเปรียบเทียบ  เช่น  ข้างขวานั้นใหญ่กว่าข้างซ้าย

การจัดลำดับ เช่น เรียงสิ่งที่ใหญ่ไปหาเล็กหรืออาจจะเล็กไปหาใหญ่ก็ได้ การวัด  เช่น  วัดส่วนสูง วัดระยะทาง

การนับ เช่น  การนับจำนวนเพื่อนที่มาเรียน หรือการนับตัวเลข

รูปทรงและขนาด  เช่น รูปต่างๆจากกิจกรรมที่ได้เล่น

 

                      การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กต้องสอนให้ครบทั้ง 7 ทักษะ  ตัวอย่างเช่น รูปปู จะเห็นได้ว่าเรานำมาสอนเพียงหนึ่งรูปได้ครบทั้ง 7 ทักษะไม่ว่าจะเป็น การนับขา การดูรูปทรงของปู การเปรียบเทียบก้ามเล็กกัลก้ามใหญ่ เป็นต้น เพราะฉะนั้นเมื่อเราเลือกรูปมาสอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์เราต้องเลือกรูปที่มีองค์ประกอบคร้บทั้ง 7 ทักษะ

 

สิ่งที่ได้รับจากการทำกิจกรรม

1. การสังเกตว่าขณะเราผ่านเราเจออะไรบ้าง 

 

2. การจำแนกประเภท  เช่น มีร้านเสริมสวยกี่ร้าน ร้านค้าซื้อกี่ร้าน

 

3.  การเปรียบเทียบ โดยการเปรียบเทียบหอพักว่ามีความแตกต่างกันอย่างไรเช่น หอนี้มีความสูงกว่า หอ

    

     นี้มีพื้นที่หอพักกว้างมาก  

 

4. การเรียงลำดับ ว่าสิ่งไหนมาก่อนหลัง หอไหนมาก่อนมาหลัง

 

5. การวัด เช่น การวัดหรือคาดคะเนว่าจากหอพักถึงมหาลัยระยะทางประมาณกี่กิโลเมตร

 

6. การนับ เช่น การนับว่าจากหอพักถึงมหาลัยมีหอพักกี่หอ  มีร้านค้ากี่ร้าน

 

7. รูปทรงและขนาด เช่น ได้เห็นว่าหอพักแต่ละที่มีขนาดไม่เท่ากัน และ รูปทรงตึกก็จะไม่เหมือนกัน

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

             การจัดกิจกรรมคณิตศาสตร์ให้กับเด็กโดยในกรณีเอารูปมาให้เด็กทำกิจกรรม เราก็ควรที่จะเลือกรูปที่สามารถสอนเด็กได้ครบทั้ง 7 ทักษะ ถ้าเด็กตอบอะไรนั่นจะไม่มีคำตอบที่ผิด การประเมินเด็กต้องประเมินที่กระบวนการคิดมากกว่าคำตอบที่เด็กตอบมา

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน

       วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

          อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

          วัน/เดือน/ปี 13 พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 2 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.


สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้        
 
ได้รู้ความสำคัญของคณิตศาสตร์ว่าคณิตศาสตร์มีบทบาทและอยู่ในชีวิตประจำวันของเราตลอดเวลา ไม่ว่าจะเป็นการซื้อของที่ตลาด การซื้อของลดราคา การนับจำนวนต่างๆ ซึ่งทั้งหมดนี้อยู่ในชีวิตประจำวันเราทั้งสิ้น  และได้รู้การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก การมองภาพ รูปทรงของเด็ก เด็กจะตัดสินสิ่งต่างๆจากการมองเห็น เช่น

1.สิ่งที่เด็กเห็นและจะตอบว่าสีชมพูมีจำนวยเยอะกว่า

2.เราควรสอนให้เด็กจับคู้ หรือ นับจำนวน 

 

 เมื่อเราถามว่าสีไหนมีจำนวนเยอะกว่ากัน เด็กก็จะตอบว่า สีชมพู เพราะเด็กจะตัดสินใจจากการมองเห็นเราควรสอนให้เด็ก นับจำนวน นับทีละก้อน หรือจับคู่ไปทีละก้อน จากนั้นจึงมานับ

                      หลักการสอนคณิตศาสตร์กับเด็กเราควรเชื่อมโยงคณิตศาสตร์เข้ากับชีวิตประจำวัน ให้เด็กลงมือทำ สัมผัสกับของจริง เปิดโอกาสให้เด็กได้คุย ได้ซักถามอย่างอิสระ

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

                   เราควรเข้าใจธรรมชาติเด็กในการเข้าใจภาพแต่ละภาพ เมื่อสอนเรื่องคณิตศาสตร์ควรสอนในสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเด็กและให้ได้ลงมือปฏิบัติเองเพราะจะเกิดประสิทธิภาพในการเรียนการสอนดีกว่าที่จะสอนแบบ บวก ลบ คูณ หาร

 

กิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้

 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

    บันทึกอนุทิ

    วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

          อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

                วัน/เดือน/ปี 6 พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 1 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.


สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้และการนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

               อาจารย์แนะแนวการเรียนการสอน และให้เขียนแผนผังความคิดเกี่ยวกับวิชาที่เรียนว่าเรามีองค์ความรู้เดิมอย่างไรเกี่ยวกับคำว่า การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ในความคิดของหนูค่ะ